En école primaire, il s’agit d’informer les élèves sur le contenu de la fumée de tabac et des effets possibles sur la santé, mais aussi de les amener à comprendre comment s’installe la dépendance au produit. Ils peuvent ainsi prendre conscience de l’importance de dire non à celui ou celle qui pourrait lui proposer de fumer une 1ère cigarette.
En collège, les élèves de 6ème bénéficient d’une rencontre d’une heure par classe durant laquelle les intervenants répondent à toutes les questions des élèves autour du tabac, balayant ainsi les derniers doutes des jeunes, notamment autour de certains produits parfois bien connus pour eux (législation, chicha, puff, …). L’objectif est de coller le plus possible à leurs réalités de vie adolescentes où ils s’interrogent sur la véracité de certains « on-dit ». L’année suivante, en 5ème, les « experts tabac de la Ligue » reviennent les voir et réalisent avec eux un jeu de positionnement leur permettant de prendre conscience des différentes influences, positives et négatives, qu’ils subissent ou exercent au quotidien, les menant parfois à faire des choix qu’ils ne voulaient pas faire au départ. Les aider à analyser ce qu’ils vivent émotionnellement et à avoir une pensée critique dans l’instant t, afin de pouvoir faire leur propre choix et prendre des décisions selon ce qu’ils pensent être bons pour eux : le champ des compétences psychosociales travaillées durant cette intervention est large.